Actividad SMART

 Tema: Cuando sea grande.

Objetivo: Exponer actividades, gustos y planes que realizará en un futuro no muy lejano.

Specific: Con esta actividad los estudiantes serán capaces de intercanbiar información en donde relata que le gustaria realizar en un futuro,que le gustaria hacer(estudiar,trabajar,viajar).
Measurable:
Fluidez: Los estudiantes deben ser capaces de hablar con fluidez sobre lo que les gustaría hacer cuando sean grandes.
Presición: Los estudiantes deben usar correctamente el auxiliar will para expresar acciones en futuro simple y vocabulario propio de estas actividades.

Alcansable: El vocabulario,estructura y oraciones deben ser acordes al nivel en el que se encuentran los estudiantes. A2-B1)

Relevante: El tema es pertinente a los estudiantes ya que a ellos les encanta hablar de lo que quieren ser y hacer cuando sean grandes y tambien son hechos que se relacionan con la vida real.

Tiempo limitado: La actividad se prodrá realizar durante cinco clases de 60 minutos.
1- Vocabulario,estructura
2-Ejercicio de oraciones.
3-Ejercicio por parejas intercambiando ideas
4-Retroalimentación del docente y compañeros.
5-Evaluación. Exposición individual al curso.

Metodología SMART plantilla para planificar y llevar a cabo un tema de inglés.

 

Metodología SMART plantilla para planificar y llevar a cabo un tema de inglés.

Tema: _______________________

Duración: _______________________

Nivel de los estudiantes: _______________________

Fase	Criterio	Respuesta	Actividad
Specific	¿Qué debe saber hacer el estudiante al finalizar el tiempo? ¿Qué estructuras gramaticales y vocabulario se enseñarán? ¿Qué habilidades del inglés se trabajarán?
Measurable(medible)	¿cómo sabremos si los objetivos planeados se cumplen? ¿Con que evidencias se puede comprobar que los objetivos se cumplieron? ¿Qué herramientas o actividades realizará para medir el progreso de los estudiantes?
Achievable(alcanzable)	¿Cuál es el nivel de los estudiantes? ¿Es pertinente el tiempo para desarrollar el tema? ¿Qué ejercicios y que actividades se vana desarrollar para desarrollar el tema?
Relevant(relevante)	¿Por qué es importante enseñar este tema a los estudiantes? ¿El tema enseñado se puede aplicar en la vida diaria?
Time-bount (tiempo limitado)	¿Cuánto tiempo se requiere para desarrollar el tema? ¿Cuánto tiempo se debe dedicar para realizar cada actividad?

 

 

Video reflexión:

Margareth Carolina Niño Martínez: 
https://youtube.com/shorts/LhEMqCN6eyc?si=lvsPi2GvlUv0utEf

Lizana Cortés Forero
https://youtube.com/shorts/Az5lPzNj1zw

Daniel Santiago Ferreira Rodriguez

https://youtube.com/shorts/LZ9WZglEOKs?feature=shared

Contexto de las necesidades de aprendizaje

 La motivación es una de las principales claves para el aprendizaje exitoso del inglés. Identificamos que nuestros estudiantes enfrentan desafíos como:

• Falta de confianza al hablar en inglés.
• Dificultad para mantener un ritmo constante de práctica.
• Escasez de actividades interactivas que despierten su interés.

Para abordar estas necesidades, implementaremos actividades atractivas que promuevan el uso del inglés en contextos reales, ayudando a los estudiantes a sentirse seguros y motivados.

Temas y recursos disponibles

 Temas principales:

1. Introducción al uso de "will" para expresar planes y decisiones.
2. Creación de metas personales SMART relacionadas con el aprendizaje del inglés.
3. Estrategias de motivación personal: cómo mantener el compromiso con tus objetivos.

Recursos y herramientas:

• Videos explicativos sobre el uso de "will" en contextos prácticos.
• Plantillas SMART para definir metas claras.
• Actividades gamificadas en plataformas como Quizizz y Kahoot.
• Ejercicios interactivos disponibles en Google Forms y Padlet.

Actividades de aprendizaje

Actividad 1: "Mis metas SMART en inglés"

Objetivo: Establecer una meta SMART para el aprendizaje del inglés (por ejemplo, "Aprender 20 verbos nuevos y usarlos en oraciones en dos semanas").

Recursos: Plantilla SMART descargable y ejemplos prácticos.

Actividad 2: "Planificar mi futuro con will"

Objetivo: Practicar el uso de "will" mediante la creación de oraciones relacionadas con tus planes y metas personales (por ejemplo, "I will improve my vocabulary by studying 10 words every day").

Recursos: Tablero interactivo en Padlet para compartir y comentar planes con tus compañeros.

Actividad 3: "Retos diarios en inglés"

Objetivo: Realizar pequeños desafíos diarios (escribir un diario, grabar un video hablando de tus metas) para mantener la motivación.

Recursos: Checklist en Google Docs para seguir tu progreso y enlaces a ejercicios interactivos.

Actividad evaluativa y criterios de evaluación

 Actividad final:

Crear una presentación interactiva (video o infografía) donde compartas:

1. Tu meta SMART en inglés.
2. Cómo planeas alcanzarla utilizando "will".
3. Ejemplos prácticos de tu progreso.

Criterios de evaluación:

1. Claridad de la meta: Se evaluará que la meta cumpla con los criterios SMART.
2. Uso de "will": Se analizará la correcta aplicación del futuro simple en contextos reales.
3. Creatividad: Se valorará la originalidad en la presentación.
4. Compromiso: Se considerará el esfuerzo reflejado en los avances compartidos.